SKAB ENGAGEMENT
- EN LÆRERFAGLIG RESSOURCEPORTAL
Den virtuelle remediering
Med den virtuelle remediering menes; en remediering, hvor alt forbliver digitalt.
Eksempler:
-
Film (blog, korfilm, etc.)
-
Lydoptagelse (Podcast, radiospil, etc.)
-
VR-miljøer (CoSpaces, Google SketchUp, etc.)
-
Spil (Scratch)
Potentialer ved virtuel remediering:
-
Man bruger elevernes kompetencer fra andre steder end blot undervisningssituationer
-
Det virtuelle betyder, at det kun er fantasien, der sætter grænser
-
Ved et højt brugerniveau kan det virtuelle fremme både læringsproces og slutresultat.
Udfordringer ved virtuel remediering:
-
Processen kræver en høj faglig kunne indenfor de teknologier, der vælges.
-
Flere teknologier kan være uopnåelige indenfor skolens budget
-
Man mister det input, som analoge teknologier kan bidrage med.
Dette er en konstrueret elevtekst, udarbejdet af en lærerstuderende.
Angst af Tom Kristensen
Eksempel på designproces:
Jeg har valgt at lave Angst i ren lyd, for at understrege de ord i teksten, der kan associeres med lyd: Asien, ild, folk i panik, mennesker der dør og jordskælv.
Jeg ønsker at skabe en lydoplevelse, der med sine asiatiske toner giver et helt andet billede end den første gennemlæsning, jeg havde.
Uden at arbejde med visuelle billeder har det været en udfordring at skabe et lydbillede, der gengiver de meget visuelle billeder, som teksten indeholder.